1、在桌面上的“计算机”图标上右键点击，选择“属性”。 在“系统”窗口中，点击“高级系统设置”按钮，然后点击“性能”选项卡下的“设置”按钮。 在“性能选项”窗口的“高级”选项卡中，点击“虚拟内存”下的“更改”按钮。
2、在弹出警告提示后，点击“将配色方案更改为Windows7 Basic”即可，如果设置为“Windows7 Basic”模式仍然会出现该提示，右键点击桌面空白处打开菜单，选择“个性化”；打开的“个性化”窗口后，在“基本和高对比度主题”下方选择“Windows7 Basic”主题即可。
3、数据库建立完成后，可以使用相关的配色软件自动预测配方，但通常要校正配方，直到满足颜色要求，一般两次可以满足理想的要求。配色卡上的所有配方完成后，将配方转移到配色机的软件上，有效完成零售店的现场配色。
4、当电脑性能较差或电脑硬件配置较低时，建议关闭Windows Aero配色方案。通过在弹出的窗口中点击“将配色方案更改为Windows 7 Basic”按钮来实现切换；当然，有时即使我们将系统配色方案更改为“Windows 7 Basic”模式，也会再次出现此窗口。或者在使用电脑时发现其运行很缓慢。
5、设置显示率或者调整显示颜色 设置显卡 电脑配置提高性能需要设置一下显卡。
6、方法更换一个主题模式 单击鼠标右键点击桌面的空白处，然后在弹出的菜单上选择【个性化】，打开了个性化窗口，在窗口上有好多主题，可以更换主题就更改了电脑的配色方案了。如图所示： win7台式电脑没有配色方案怎么办 当电脑性能较差或电脑硬件配置较低时，建议关闭Windows Aero配色方案。
此次培训学习，让我树立了终身学习的理念，增强了运用信息技术促进课堂教学的信心。我将持之以恒的学习，提高个人信息技术应用的能力，将信息化教学带进课堂，让我的技术更加的娴熟，让我的学生都多多受益。
信息技术已引起传统教育方式发生着深刻变化。计算机仿真技术、多媒体技术、虚拟现实技术和远程教育技术以及信息载体的多样性，使学习者可以克服时空障碍，更加主动地安排自己的学习时间和速度。
作为一名初中英语教师，我能将信息技术运用到平时的教学中，在教学中尽可能的使信息技术的`数字化、网络化、智能化和多媒体化的优势得以发挥，以计算机为工具，以网络为资源，以课堂活动为载体，以语言交际为主线，丰富教学形式，优化教学过程，我已经充分感受到了信息技术在教学中的魅力。
网络这个词语，作为现代人我们都不陌生.进入21世纪，人类进入了一个崭新的时代——信息化时代.一切领域都被信息技术所覆盖，从政治到经济；从教育到社会，没有一个领域不受到信息技术的影响。网络有超级强大的功能，比如说聊天，邮件；增进人们之间的感情，提高效率、增加利润 。
学习信息技术的意义：信息技术的研究包括科学，技术，工程以及管理等学科，这些学科在信息的管理，传递和处理中的应用，相关的软件和设备及其相互作用。有利于推动社会的发展。
在这次的学习中给我的感触还有很多很多，很难用文字表述，感谢这次培训的老师们给我的支持和帮助，在今后学习中，我一定加倍努力，把学习到的知识投入到工作中，以更好的提高工作质量和效率。 以上就是我这次的几点体会。我相信，只要不断地继续努力和学习，就一定有意想不到的收获。
信息技术代以媒体应用于教学，可以增加容量，扩充知识，有效地调控教学。以《古代希腊罗马的政治制度》为例，历史久远，并且属于世界史范畴，课本的描述偏向纲要性，同时知识也显得更理论化，而缺乏易于理解的解释性文字，这造成学生缺乏学习的兴趣，也难于掌握到运用这方面的知识。
教学资源多元化，激发学生学习兴趣 。历史是过去发生的事情，尤其是古代历史距离现今生活久远，在课堂上纯粹按教材照本宣科，会使得课堂索然无味，无法调动学生的学习兴趣。现代信息技术的发展可以凭借其容量大、直观形象、生动有趣等优势把枯燥的历史学习变得丰富多彩。
提高课堂教学效率。其优势是传统教学无法比拟的。信息技术在历史教学的重要作用利用多媒体网络技术，创设历史情境，激发学生学习历史的兴趣。历史知识最大的特点就是过去性，学历史的都知道一句话叫“历史没有假如”。利用多媒体网络技术虽不可重复历史，但可以再现历史。
其优点是：给学生以新鲜感，提高学习兴趣；减少学习过程中对教师和课本的依赖；学生在学习过程中熟悉了信息技术的操作，培养了获取、加工和利用信息的能力；接触了更多鲜活的多样性观点，锻炼了与人合作与、交流的能力等等。
1、信息时代 早在2700多年前，我们的祖先便发明了几种传递信息的方式――烽火。烽火，俗称“狼烟”，是用干狼粪作燃料来焚烧的一种工具，主要用来传送军情。另一种方式――驿差，传送的消息决对十分准确。到了近代，科学更是发达。19世纪30年代，莫尔斯发明了电报。后来，贝尔又发明了电话，这使信息传递更快了。
2、自从我们一步步走进信息化时代，我们的生活便发生了翻天覆地的变化。从目前来看，互联网是信息来源的主要渠道，它给我们的生活带来了许多方便。比方说吧，我妈妈非常喜欢买衣服，对于县城里的各个大小超市，她总是三天一小逛，五天一大逛，而且还要求我和爸爸陪着她一起去逛，这使我和爸爸都很烦恼。
3、③ 信息时代给我们带来的影响作文400字。 网络这个词语，作为现代人我们都不陌生.进入21世纪，人类进入了一个崭新的时代——信息化时代.一切领域都被信息技术所覆盖，从政治到经济；从教育到社会，没有一个领域不受到信息技术的影响。网络有超级强大的功能，比如说聊天，邮件；增进人们之间的感情，提高效率、增加利润 。
4、我和网络的故事 自从互联网的出现，他便与我们的生活息息相关，还使许许多多的人们迷上了网络，爱上了网络，我也不例外，小小年纪在周围坏境的熏陶下便使我对网络不再陌生。在我求学的过程中与网络结下了深厚的情谊。
5、网络时代，信息时代，一切都变得那么快， 那么敏感！但凡一件想上网的，一件想让大家知道的事，都会很迅速的摆在我们的面前。其实，网络不但加快了信息的反馈速度，扩大了信息渠道，同样也拉近了我们的距离，认识的，不认识的。
6、走进信息时代 据说，在2008年奥运会期间，唐僧师徒经过北京鸟巢，遇到一个小女孩——就是我。当时，从鸟巢传出一阵阵欢呼声和掌声，唐僧便随便找了个路人问了问，那个路人居然是我。唐僧问道：“女施主，我们是从东土大唐到往西天拜佛求经的和尚。
1、《给图画加上颜色》是贵州科技出版社的《信息技术》小学四年级实验教材第三单元第六课用计算机画图的内容，教学对象是小学四年级学生。
2、过程与方法目标：通过实践绘画，提升学生的思维扩展能力、操作技能和绘画技巧。情感态度价值观目标：培养正确的审美情趣，以及热爱生活、热爱自然的态度。教学过程：（一）情境创设、导入新课：展示两幅相同内容但颜色不同的图片，引发学生思考它们的区别，自然引入课程主题。
3、制定整合美育、德育和信息技术教育的目标任务：自我创作一幅体现自我个性的图画。要求对于画面设计（如内容、颜色搭配等）可利用小组协作方式来解决。遇到技术问题可通过小组讨论，向老师求助来解决。集体讨论交流、评价。
4、小学信息技术《初识“画图”窗口》说课稿 说教材 《初识画图窗口》是小学信息技术教材四年级（下册）的内容。它是教材关于画图知识的初步认识，贯穿着以后整个的画图知识教学，是学生能够顺利、快捷操作使用画图的基础。
5、小学信息技术说课稿精选范文锦集2020 教师要激发学生学习信息技术的兴趣，促进学生的个性思维。以下是我整理的小学信息技术说课稿，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
