在物理中通常要通过数学办法来得出结论，而在研究两个量之间关系时通常是根据列表描点连线的办法来解决，如果做出来的图像是直线，也就是线性关系，就能说明是正比，故一般需验证他们呈线性关系。
线性关系。热电阻是一个温度测量器，其中lnRT与1/T呈线性关系，在实验中只要测得各个温度T以及对应的电阻RT的值，lnRT以1/T为横坐标，lnRT为纵坐标作图，则得到的图线应为直线，其斜率为，截距为lnA。热电阻是利用金属导体或金属氧化物等半导体作为测温介质。
B为与材料有关的常数，T为绝对温度。 为了求得准确的A和B，可将式（11）两边取对数 （12）选取不同的温度T，得到相应的RT，并绘lnRT-1/T曲线，即可求得A与B。常用半导体热敏电阻的B值约为~K之间。 不同的温度时RT有不同的值，电桥的U0也会有相应的变化。
NTC热敏电阻器lnR与1/T并不具有较好的线性关系，R与1/T你得出了线性关系也可能只是巧合而已，国内使用较多的拟合公式为：R＝exp（A+B/T+C/T^2+D/T^3+...），式中：A、B、C、D为常数，省略号后面还可以再加几项，理论上取得越多其曲线越准确。
解、U=6V，R 0 =50Ω，I=20mA=0.02A，R 总 =U/I=6V/0.02A=300Ω，温控电阻R与R 0 串联，所以R=R 总 -R 0 =300Ω-50Ω=250Ω 查曲线图可知：当R=250Ω时，t=50℃ 故此温控装置可将温度控制在50℃以下。
从A到B的过程中，恒力做的功为W AB =Fx AB 物体动能的变量为 只要验证 即可优点：A、B两点的距离较远，测量时的相对误羞较小；缺点：只进行了一次测量验证，说服力不强。（2）？热敏电阻随温度的升高，阻值减小，而I－U图线中，任一点的 ，可见c正确。？热敏电阻约40Ω～50Ω。
实验十四：磁电式直流电表的改装，提高电表的精度与适用范围。实验十五：用量程为220mv的直流数字电压表组装多量程的直流电压表和直流电流表，增强测量工具的灵活性。实验十六：测量非线性元件的伏安特性，深入分析电路中的非线性效应。实验十七：直流平衡电桥，研究电阻平衡条件与电桥应用。
．学习从实验曲线获取有关信息的方法。 3．根据实验现象和结果，比较各种非线性电阻的特性，并从理论上进行分析讨论。 教学要求 1．任选两种以上的非线性元件，分别测出它们的伏安特性曲线、动态阻值，研究它们随电流等状态、环境参量变化的关系，得出拟合曲线方程。
电磁学部分是高中物理学习的重点和难点部分，是大家进行高中物理学习必须掌握的一个部分。这里从基本概念、基本规律、常见仪器、实验部分及常见题型等角度，进行电磁学知识点的归纳总结。
热敏电阻式温度传感器可随着温度的变化而改变电流的大小。如：在低温时，通过该元件的电流较大，因此传输给ECU控制装置的电信号就强，这时控制装置会适当延长喷油器的开启时间，同时输送给发动机更多的汽油，以弥补密度较大的冷空气的需要；而在高温时，则反之，控制装置会相应缩短其喷油器的开启时间。
【解析】有的半导体受热后电阻随温度的升高而增大，利用这一特性可做成热敏电阻。电子体温计是利用感温元体（通常是用热敏电阻）的电阻值大小随环境温度的变化而变化的原理制成的。
感温电路的核心元件是热敏电阻，热敏电阻的故障主要是阻值变大或变小，造成CPU误动作，出现不停机或不运转，制冷异常的故障现象。 检修方法： 热敏电阻是一个负温度系数的热敏电阻，即温度越高，电阻越小，温度越低，电阻越大，250C时阻值约为15KΩ左右（因机型而异）。
实验中误差产生的原因有纸带和打点计时器之间有摩擦；用米尺测量纸带上点的位置时读数有误差。（写出两个原因）来源：考试大-高考2（11分）用对温度敏感的半导体材料制成的某热敏电阻R1，在给定温度范围内，其阻值随温度的变化是非线性的。
电阻 电阻在电路中用“R”加数字表示，如：R15表示编号为15的电阻。电阻在电路中的主要作用为分流、限流、分压、偏置、滤波（与电容器组合使用）和阻抗匹配等。 参数识别：电阻的单位为欧姆（Ω），倍率单位有：千欧（KΩ），兆欧（MΩ）等。
下面是他们获取的一组实验数据时（07梅州）在“研究电流跟电压、电阻的关系”，同学们设计如图8电路...（4）本实验中测量了多组数据，爱思考的冬冬想到：在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况...利用这种半导体可以做成体积很小的热敏电阻。
